992tv正在进入地址发布页 糖怎么不见了小班科学教案

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喜欢吃糖的孩子们都会有这样的体验：明明刚刚还拿在手里的糖，一不小心就不见了。那么，糖究竟为什么会不见呢？

最简单的可能是糖被吃掉了。孩子们一般都爱吃糖，一个小小的糖球或巧克力，够它们忙上好一会儿了。在玩耍或学习之余，吃糖可以给孩子们带来一些简单的快乐，缓解压力。因此，孩子把糖吃完之后，糖就不见了。

糖也可能掉到了地上或其他地方。在吃糖的过程中，如果孩子不小心踢到了东西，糖就有可能从手里滑落。如果孩子接下来没能及时找到糖，糖也就不见了。另外，有些孩子玩耍时非常皮，可能会故意把糖丢到茂密的草丛里或者抛到底下的垃圾桶里，然后就开心地看着糖不见了。

再次，糖还可能被别人拿走了。在学校或者公共场所中，有时候孩子会跟别的小伙伴分享自己的糖果。然而，如果别的孩子不小心将糖拿走了，这时糖就“不见”了，只能等下次有机会再买糖了。

糖事件发生的原理并不复杂。用一个单纯的原因解释这个问题，也是因为糖这个小小的东西所能引起的问题不会太大。不过，在某些情况下，要是糖不见了，却会成为孩子的一件非常重要的事情。因此，帮助孩子们去寻找糖果或者教他们如何理智地对待这种情况也是很有必要的。

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在小学科学教育中，常常需要通过有趣的实验来引导孩子们了解自然现象和科学知识。其中，“糖怎么不见了”也是一项经典的实验，适合小班幼儿进行观察和实践。下面就来介绍一下这个教案。

一、教学内容

1.实验现象：将糖放入杯中，倒水浇开，糖不见了。

2.实验目的：了解糖的溶解并观察物质的变化。

3.实验步骤：

a.将少量糖倒入杯中。

b.倒入足量的水，搅拌糖。

c.观察糖是否被完全溶解，糖是否还存在于杯中。

d.经过观察，让孩子得出糖被水溶解的结论。

二、实验过程

在实验过程中，需要注意以下几点：

1.目的：在实验前，要告知孩子们实验的目的，让他们明白实验的意义，激发他们的学习兴趣。

2.注意安全：在实验前，要叮嘱孩子们注意安全，不能乱跑乱动，不能用手去碰热的水或杯子。

3.实验过程：在进行实验时，要让孩子们亲手操作，搅拌糖、倒水、观察变化等。如果孩子们看不清楚，可以拿起杯子观察，但不要烫伤自己，可以用纸巾包裹杯子进行观察。

4.引导思考：在实验后，可以引导孩子们思考一些问题，如为什么糖会不见了，糖变成了什么等等，让他们了解物质的变化。

三、实验效果

通过这个实验，孩子们可以了解到糖被水溶解，变成了无色透明的液体，水中含有的分子进入糖中，让它消失在杯中。同时，也可以让孩子们感受到科学实验的乐趣，激发他们探索世界的兴趣。

以上就是“992tv正在进入地址发布页 糖怎么不见了小班科学教案”的介绍，希望可以帮助到科学教育工作者和幼儿教师，让更多的孩子可以通过实验的方式学习科学知识。